保坂友哉「特別教室をネットワーク化した小中高一貫校の提案 -板橋区高島平地区を例として-」
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現在、小中高一貫教育では、小中一貫教育の良さと、中高一貫教育の良さの両面を併せもっていると考えられ、新たな取り組みも行われている。その中で、施設というハード面から一貫・連携を行う小中高一体型校舎の施設計画面について明確な指針を確立した事例ない。そこで本研究では特別教室をネットワーク化し、各学年の領域を混在させることで一貫校における一体型校舎のメリットを最大限活かした施設設計を行う。また、ネットワーク化された特別教室とそれに対応した中庭を複合配置することで、自然環境とリンクした教育が行われる。小中高一貫教育において、これまで検討されてこなかったハード面から、共有化におけるデメリット・課題を検証し解決できるような計画を提案する。https://gyazo.com/9a5fa144a6833d95c732bd4c3dba95e1
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